Brochure – Devenir délégué
Élection des délégués : et si on prenait une semaine pour faire campagne ?
Une brochure à télécharger pour transformer l’élection des délégués en projet d’oral et d’argumentation.
Un temps fort que j’expédie souvent
Je commence par un aveu : jusqu’à présent, l’élection des délégués, je l’expédiais sur 55 min faute de temps. Il y a tellement de choses à préparer lors des premières semaines de classe !
Je trouvais cela dommage car il y a beaucoup de potentiel dans ce temps fort de l’année. Des élèves qui ont envie de convaincre, un enjeu réel, un auditoire qui les connaît. Autrement dit : le terreau parfait pour un petit projet d’initiation autour de l’argumentation et l’éloquence. C’est aussi une belle porte d’entrée pour faire comprendre ce qu’est la communication et pourquoi une idée juste mal présentée peut passer complètement à côté de son public.
Cette année, j’ai donc décidé de m’y prendre autrement, et j’ai fabriqué une brochure pour accompagner les candidats.
L’idée : une vraie campagne, sur une semaine
Le principe tient en une phrase : les candidats disposent d’une semaine avant le vote pour mener une véritable campagne électorale.
Pendant cette semaine, chaque candidat doit :
Recruter une équipe de campagne. Quelques camarades qui ne sont pas dans la classe, donc qui ne votent pas. Ce sont eux qui prennent en charge la communication : affiche, diaporama, vidéo de présentation, ce qu’ils veulent !
Trouver un nom de campagne. Quelque chose de marquant, qui donne une identité à la candidature.
Écrire un slogan. Une phrase, accrocheuse, mémorisable.
Construire un programme en cinq engagements. Cinq propositions concrètes, numérotées, qui serviront de trame au discours le jour du vote.
Le jour J, chaque candidat présente sa campagne devant la classe avant le vote.
La brochure
La brochure se plie en trois et s’imprime en recto verso. Les illustrations viennent de différents comptes Pinterest.
- « Écris ta définition d’un.e délégué.e » — la première page, et volontairement. Avant de faire campagne, il faut savoir pour quoi on se présente. Les définitions récoltées sont souvent très révélatrices, et elles font une excellente amorce de discussion collective.
- L’identité de campagne — nom de campagne, candidat, suppléant, équipe de campagne. Le suppléant est nommé dès le départ, ce qui évite qu’il soit un second choix par défaut au moment du dépouillement.
- Ton slogan
- Ton programme — les cinq engagements.
Ce que j’en attends
Sur le papier, l’exercice fait travailler beaucoup de choses d’un coup : la prise de parole devant un auditoire, la construction d’un propos argumenté, la reformulation d’une idée pour un public donné, le travail en équipe avec répartition des rôles, et une première approche concrète de la vie démocratique de l’établissement.
Sur le terrain, on verra. J’ai quatre candidates et candidats cette année, ce qui est déjà une bonne nouvelle en soi. Je ferai un retour ici une fois la semaine passée.
À vous
La brochure est libre d’usage : prenez-la, modifiez-la, améliorez-la. Si vous l’utilisez dans votre classe, je serais vraiment ravie d’avoir vos retours sur les RS. Ce qui a fonctionné, ce qui a coincé, ce que vous avez ajouté.
Une chose que je voulais y mettre et que j’ai dû abandonner, faute de place et de temps : un test « Mon profil de délégué ». L’idée était de proposer aux élèves hésitants un questionnaire qui les aide à se projeter dans le rôle. Ce sera peut-être pour l’an prochain. Si quelqu’un a envie de s’y coller avec moi, je suis partante ! ☺️
