La machine à grappin !
🪄 Mises à jour rentrée 2026
Ce qui a changé :
- Utilisation de jetons à la place de tickets. Les tickets même plastifiés se salissent et se noircissent à force de passer de mains en mains. Je vais demander à mes élèves de créer une pochette spéciale à la fin de leur cahier (ce que faisaient déjà certains l’an dernier) afin de les ranger. Si on fonctionne avec un classeur c’est encore plus simple. À voir si je reviens finalement aux tickets en cours d’année…
- Enrichissement des informations sur les conditions d’utilisation des tickets gagnants et ajout d’une illustration définie. Ainsi, je peux les différencier en un coup d’oeil. Certaines couleurs étant similaires pour correspondre à la palette de ma machine ce n’est pas toujours simple visuellement. De plus, certains textes comportaient des erreurs. Il fallait donc les refaire. En espérant cette fois-ci les garder un certain temps !
- Ajout de petites peluches à l’intérieur de la machine. Si l’élève attrape une peluche à la place d’une balle il se voit attribuer un défi. En ajoutant des éléments à l’intérieur de l’appareil, il devient un peu plus compliqué d’attraper exactement le bonus que l’on désire. J’ajoute cette règle pour corser le jeu. [Cartes défis à venir. Si vous avez des idées, je suis preneuse.]
- Nouveau bonus. « L’école buissonnière » (qui permet de ne pas faire les devoirs à la maison) est remplacé par « Permis de tricher ». Je ne donne que très peu de travail à la maison ce qui rend cet avantage inutile… Ce nouveau jocker autorise donc l’élève à regarder son cahier durant l’évaluation. Je pense que cette nouveauté va remporter du succès ! Je vous tiens au courant. 😉
Pour information, j’ai trouvé ma machine sur Vinted pour 5€ seulement !
Fonctionnement
🎉 Et si la motivation des élèves passait par un coin VIP et une machine à grappin ?
Depuis cette année, j’ai enfin pu concrétiser un projet qui me trottait dans la tête depuis longtemps : le coin VIP dans ma salle de classe ! Une idée née après avoir découvert, il y a quelques années, le post Instagram de Vanessa (@crochetonsnousdanslesbois). Elle utilisait une machine à grappin dans le cadre de son rôle de professeure principale. Si son projet t’intéresse, je t’invite à aller le découvrir – c’est une vraie source d’inspiration !
Mais comment ça marche chez moi ?
Chez moi, la machine à grappin n’est pas réservée à une classe en particulier. Tous mes élèves peuvent en profiter, quel que soit leur niveau en français.
L’objectif ?
Valoriser leurs efforts, leur implication, l’entre-aide et l’esprit d’équipe – des valeurs essentielles pour une classe épanouie.
Le principe est simple :
- Chaque élève peut gagner un ticket 🎟️ pour ses progrès, sa participation ou son aide aux autres. Pour faire bref, pour valoriser. L’idée étant que chacun puisse collectionner des tickets qu’importe son niveau en cours de français. Ils doivent être accessibles à tous.
- 5 tickets = 1 accès au coin VIP en fin d’heure (à condition de ne pas être en retard au cours suivant, bien sûr !).
- Direction la machine à grappin : il faut attraper une boule colorée, chacune correspondant à un Pass VIP, un bonus utilisable toute l’année :
- Pour immortaliser ce moment, l’élève prend la pose avec son bonus : un Polaroïd est affiché sur le mur des victoires, avec son nom et la date de son passage.
Un succès immédiat ! Résultat ? Les élèves adorent, et même les collègues viennent jeter un œil dans ma salle pour découvrir la fameuse machine à grappin. Le coin VIP est devenu un vrai symbole de motivation et de fierté pour toute la classe.
