Langue
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Livret de révisions Harry Potter
Voici plusieurs mois que je travaille sur ce projet. Mon idée de base était de créer un rituel de langue une fois par semaine. Chaque élève devait avancer à son rythme sur les différentes missions proposées dans le livret : grammaire, orthographe, vocabulaire et conjugaison. Chaque mission donne l’opportunité de remporter un nombre de vifs d’or, en lien avec notre thématique à l’année autour d’Harry Potter à l’école des sorciers. L’idée m’est venue en consultant les Rallyes (vraiment top) des éditions Jocatop. Cependant, j’ai réalisé assez qu’il était trop compliqué d’y consacrer une heure par semaine. C’est pourquoi, j’ai décidé de transformer ce rituel en un livret de…
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Les figures de style en rap
Les figures de style jouent un rôle essentiel dans l’enrichissement des textes, qu’il s’agisse de poésie, de romans ou même de chansons. Or, le rap francophone, avec sa richesse linguistique constitue une ressource intéressante pour travailler les figures de style en classe. Dans cet exercice, je propose une démarche progressive. D’abord, nous écoutons les différents sons. Nous échangeons autour de la musique écoutée. Puis, mes élèves découvrent comment les artistes utilisent des procédés littéraires pour exprimer leurs idées, transmettre des émotions ou, parfois, dénoncer des injustices. Ensuite, ils apprennent à repérer des figures de style telles que l’anaphore, l’allitération, la métaphore ou encore le chiasme dans les différents morceaux sélectionnés.…
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Enquêtes grammaticales
Inspirée par les Enquêtes orthographiques de Nathalie Laurent, je crée ponctuellement depuis le début de l’année des énigmes à résoudre pour mes élèves de 6ème et 5ème. Je pense qu’elles sont tout à fait exploitables en 4ème et 3ème également. Au fur et à mesure des mois, des années, je posterai ici les nouveaux jeux. Enquête au Pays des contes de fées Un dossier avec différentes enquêtes à mener autour de l’univers des contes pour réviser : son/sont, c’est/s’est/sait/ses, é/er/ez/ait, la ponctuation, les accords avec le GN, les terminaisons verables. Pour en savoir plus, la séquence complète est disponible dans son intégralité juste ici. Meurtre en salle des profs Un crime…
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L’escargot des champs lexicaux
🐌 | Les élèves ont souvent du mal à comprendre ce que sont les champs lexicaux. Chaque année, en cycle 3 ou en cycle 4, il est nécessaire de redonner la définition. Comme la plupart de mes collègues, je leur explique alors que les champs lexicaux sont des familles de mots et je dessine au tableau une fleur : au centre on insère le « mot clé » et dans les pétales, les termes qui gravitent autour. ✏️ | Pour changer un peu de la fleur, que j’utilise déjà pour les classes grammaticales, je me suis mise à dessiner un escargot, avec le même principe. Au centre de la coquille,…
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Les catégories grammaticales
🌼 | Je vous présente ainsi mon tout premier dessin de grammaire réalisé lors de mon année de stage ! Mes collègues utilisaient déjà ce principe avec leurs élèves. Je n’ai rien inventé ! J’ai simplement repris le concept et je l’ai adapté à mon goût. C’est avec cette fleur des catégories grammaticales qu’est né mon envie de mettre en dessin les différentes notions de grammaire abordées en classe. ✏️ | Vous trouverez-ci joint la dernière version de celle-ci avec un dessin plus travaillé. Bien sûr, on peut encore l’enrichir et l’améliorer. N’hésitez pas à me faire part de la manière dont vous avez utilisé ces documents en classe. J’ai…
