Sixième
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Enquêtes grammaticales
Inspirée par les Enquêtes orthographiques de Nathalie Laurent, je crée ponctuellement depuis le début de l’année des énigmes à résoudre pour mes élèves de 6ème et 5ème. Je pense qu’elles sont tout à fait exploitables en 4ème et 3ème également. Au fur et à mesure des mois, des années, je posterai ici les nouveaux jeux. Enquête au Pays des contes de fées Un dossier avec différentes enquêtes à mener autour de l’univers des contes pour réviser : son/sont, c’est/s’est/sait/ses, é/er/ez/ait, la ponctuation, les accords avec le GN, les terminaisons verables. Pour en savoir plus, la séquence complète est disponible dans son intégralité juste ici. Meurtre en salle des profs Un crime…
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Noël et des stickers
La saison de Noël est officiellement lancée par Mariah Carey, et c’est donc le moment idéal pour vous dévoiler mes stickers de fin d’année ! Ces stickers sont parfaits pour ajouter une touche de magie de Noël sur les copies, les cahiers, ou même les classeurs de vos élèves. Rien de tel qu’un peu de féerie hivernale pour égayer la classe et apporter une ambiance festive à vos outils de travail ! L’avantage de ces stickers ? Les élèves pourront les colorier selon leurs envies, ajoutant ainsi leur touche personnelle. Ce n’est pas une grande révolution, mais c’est toujours un plaisir de voir leurs sourires lorsque leurs travaux prennent un…
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Enquête au Pays des Contes de Fées : le Grand Méchant Loup
Passionnée de contes, depuis plusieurs années, j’avais l’envie de mener un projet autour de la figure du loup. Il y a quelques années maintenant, j’ai travaillé avec ma collègue et amie, Aurélie Vincent, autour des légendes du Dauphiné, région dont nous sommes originaires. L’idée étant de se questionner sur la représentation du loup dans notre société. Le projet Je souhaitais renouveler le projet mais d’une manière un peu différente, mener un projet autour des réécritures contemporaines des contes de fées. L’idée d’une immersion dans le conte à travers l’univers du polar, à mi-chemin entre l’enquête policière et l’enquête journalistique, m’est apparue durant la lecture d’Écrire des contes de Mireille Pochard.…
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Cartaventura au collège
Il y a maintenant deux ans, j’ai eu la chance de pouvoir tester la gamme de jeux Cartaventura. Des scénarios historiques à la manière du Livre dont tu es le héros. Vous pouvez retrouver l’article juste ici. Peu de temps après, cet article m’a donné l’opportunité de travailler sur le premier scénario de la gamme Cartaventura Odyssée : Le trésor de Libertalia. Les mécanismes de jeu sont simplifiées, le vocabulaire et la longueur des textes sont adaptés à un public plus jeune. L’histoire ne se joue pas en un seul bloc mais en trois chapitres. L’épisode sur lequel j’ai travaillé s’intéresse au quotidien des pirates durant l’âge d’or de la…
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Le Tour de Gaule
Pour attaquer la partie du programme sur les récits de voyage avec ma classe de cinquième, j’ai décidé de travailler sur l’un des premiers tomes des aventures d’Astérix (et son fidèle acolyte) : Le Tour de Gaule d’Astérix. Je ne cache pas qu’il m’a été difficile de choisir un seul album. J’ai finalement opté pour un tour de France ! En effet, ce tome permet aux élèves de découvrir les spécialités et les accents de certaines régions du territoire, ainsi que les noms latins de nos villes actuelles. Ainsi, j’ai songé qu’avant d’embarquer pour un tour du monde avec Le Royaume de Kensuké, il serait intéressant de visiter la métropole…
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Les jeux Cartaventura : Lhassa & Vinland
Aujourd’hui j’ai le plaisir de vous présenter les jeux Cartaventura ! J’ai eu la chance de pouvoir tester les aventures Lhassa et Vinland. Sortie en juillet 2021, il s’agit d’une collection de jeux narratifs et immersifs, créée par l’éditeur français BLAM ! Le but est le suivant : apprendre l’histoire en vivant une aventure ludique et collaborative. L’aventure Lhassa nous invite à suivre les traces de l’exploratrice Alexandra David Neel au coeur du Tibet. Tandis que Vinland se déroule dans le Grand Nord, auprès des vikings. Nous incarnons Érik le Rouge, qui doit laver l’honneur de sa famille. Chaque aventure s’accompagne d’un petit livret informatif sur le personnage ainsi que le contexte…
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Stickers de prof !
📝 | Tout d’abord, je suis heureuse de vous présenter votre future plaquette de stickers du prof ! Que l’on soit en primaire ou en collège, les autocollants ont toujours beaucoup de succès auprès des élèves ! 😊 Vous allez pouvoir customiser et personnaliser les différents projets de vos élèves. Découvrez dans ce kit : des vignettes de félicitations, de conseils, d’encouragements et de mises en garde ! 💡| Par ailleurs, pour utiliser les stickers, il vous suffit de les imprimer sur une feuille autocollante et de les découper ! Cela dit, si vous ne disposez pas de feuilles autocollantes, une feuille basique et un tube de colle feront l’affaire…
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Cartes rôles
👥| Afin de m’aider dans la gestion du travail de groupe j’utilise des « cartes rôles » inspirées de celles réalisées par Lelivrescolaire.fr. Le principe est le suivant, chaque élève possède un rôle spécifique au sein de l’activité et devient responsable de ses tâches. Ainsi, cela m’évite d’avoir certains élèves très actifs durant le projet, tandis que d’autres se retrouvent passifs. J’ai aussi conçu des cartes avertissements aux équipes qui ne suivent pas les règles. Mais aussi des bonus pour les groupes très impliqués dans le travail. À la fin du travail je compte le nombre d’avertissements et de bonus récoltés dans chaque îlot. Ainsi, je peux évaluer le travail…
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La BD en cycle 3
✏️ | Aujourd’hui, je tenais à vous parler d’un projet que je suis en train de mener avec mes élèves de sixième grâce au Syndicat National de l’Edition et son carnet d’élève « Faites entrer les monstres ». Beaucoup de projets sont possibles à partir de cet outil de travail ! Notre objectif final est le suivant : créer une petite BD. Pour aider les élèves dans la conception des planches de BD, j’utilise deux livres de planches vierges, destinés à cet effet : un avec bulles incluses et l’autre avec uniquement les vignettes. Nous effectuons les différentes activités proposées dans le livret. J’ajoute certaines activités de rédaction au fur…
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L’escargot des champs lexicaux
🐌 | Les élèves ont souvent du mal à comprendre ce que sont les champs lexicaux. Chaque année, en cycle 3 ou en cycle 4, il est nécessaire de redonner la définition. Comme la plupart de mes collègues, je leur explique alors que les champs lexicaux sont des familles de mots et je dessine au tableau une fleur : au centre on insère le « mot clé » et dans les pétales, les termes qui gravitent autour. ✏️ | Pour changer un peu de la fleur, que j’utilise déjà pour les classes grammaticales, je me suis mise à dessiner un escargot, avec le même principe. Au centre de la coquille,…
