Projets
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Cartaventura au collège
Il y a maintenant deux ans, j’ai eu la chance de pouvoir tester la gamme de jeux Cartaventura. Des scénarios historiques à la manière du Livre dont tu es le héros. Vous pouvez retrouver l’article juste ici. Peu de temps après, cet article m’a donné l’opportunité de travailler sur le premier scénario de la gamme Cartaventura Odyssée : Le trésor de Libertalia. Les mécanismes de jeu sont simplifiées, le vocabulaire et la longueur des textes sont adaptés à un public plus jeune. L’histoire ne se joue pas en un seul bloc mais en trois chapitres. L’épisode sur lequel j’ai travaillé s’intéresse au quotidien des pirates durant l’âge d’or de la…
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Paparazzi
Il y a bientôt deux ans, j’ai imaginé un jeu de cartes à collectionner, pour chasser non pas des Pokémons, mais des grands noms de la littérature : Paparazzi. Ceci est un projet toujours en cours, alors si vous avez des idées de noms d’auteurs, d’activités, de règles à ajouter, modifier, supprimer, n’hésitez pas à me les partager ! 🙂 Il existe trois manières de jouer à Paparazzi : ★ DÉFI EXPRESS Dans les quinze dernières minutes de cours, tirez ou sélectionnez une carte Paparazzi. Lisez le « défi express » à haute voix. Le premier élève qui réussit le défi remporte le challenge. En fin d’année, l’élève qui a gagné le…
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Les jeux Cartaventura : Lhassa & Vinland
Aujourd’hui j’ai le plaisir de vous présenter les jeux Cartaventura ! J’ai eu la chance de pouvoir tester les aventures Lhassa et Vinland. Sortie en juillet 2021, il s’agit d’une collection de jeux narratifs et immersifs, créée par l’éditeur français BLAM ! Le but est le suivant : apprendre l’histoire en vivant une aventure ludique et collaborative. L’aventure Lhassa nous invite à suivre les traces de l’exploratrice Alexandra David Neel au coeur du Tibet. Tandis que Vinland se déroule dans le Grand Nord, auprès des vikings. Nous incarnons Érik le Rouge, qui doit laver l’honneur de sa famille. Chaque aventure s’accompagne d’un petit livret informatif sur le personnage ainsi que le contexte…
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Cartes rôles
👥| Afin de m’aider dans la gestion du travail de groupe j’utilise des « cartes rôles » inspirées de celles réalisées par Lelivrescolaire.fr. Le principe est le suivant, chaque élève possède un rôle spécifique au sein de l’activité et devient responsable de ses tâches. Ainsi, cela m’évite d’avoir certains élèves très actifs durant le projet, tandis que d’autres se retrouvent passifs. J’ai aussi conçu des cartes avertissements aux équipes qui ne suivent pas les règles. Mais aussi des bonus pour les groupes très impliqués dans le travail. À la fin du travail je compte le nombre d’avertissements et de bonus récoltés dans chaque îlot. Ainsi, je peux évaluer le travail…
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Escape Game – Skeleton Creek
☠️ | L’an dernier avec mon incroyable collègue et amie, Aurélie Vincent, nous avons mené un projet d’escape game annuel interdisciplinaire sur le thème du fantastique pour nos classes de quatrièmes. Malheureusement, à cause du confinement, le projet n’a pu aboutir. Le projet repose autour d’un livre jeunesse fantastique, bourré de références classiques et qui alterne entre texte & vidéos sur Youtube. Il s’agit du tome 1, « Psychose », de Skeleton. Creek, écrit par Patrick Synopsis « Il se passe des choses étranges à Skeleton Creek. Des choses terrifiantes. Avec Sarah, ma meilleure amie, j’ai tenté de percer un sinistre secret. J’ai failli en mourir. À présent, je suis coincé…
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Dossier – Être une femme au Pakistan
🧕🏽✏️ | Un article un peu différent de ceux que j’ai l’habitude de poster. En troisième j’aime beaucoup travailler sur le livre autobiographique Moi, Malala, de Malala Yousafzai. Nous regardons en parallèle le documentaire Il m’a appelée Malala de Davis Guggenheim afin de découvrir le quotidien des femmes au Pakistan. Comme introduction à cette séquence, j’ai créé un dossier d’articles de presse sur la condition des femmes au Pakistan, afin de faire réfléchir mes élèves sur la place des femmes au Moyen Orient, mais aussi sur la manière dont la presse traite ce sujet. ll s’agit d’un gros dossier avec certaines questions complexes. Je mets mes élèves en îlots pour un…
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Concours « Non au harcèlement »
🏆 🎞 | Aujourd’hui, je vous présente un projet dont je suis très fière : notre participation au concours « Non au harcèlement ». Dans un premier temps, en 2018, j’ai monté un atelier court-métrage durant la pause méridienne. L’ensemble des élèves de l’établissement de la cinquième à la troisième étaient invités à s’inscrire. Nous avons ainsi écrit et tourné un épisode parodique d’une série policière : Les Experts à Miami. Nous avons ensuite participé à un festival de polar, « Anguille sous Roche ». Il a également été possible de diffuser notre film au cinéma de Crest (26) pour l’ensemble des élèves du collège, en fin d’année. Lors de l’année 2019-2020,…
