Sixième
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Des autocollants mèmes
Je suis une grande fan d’autocollants ! J’en colle de partout sur mes cahiers, mon ordinateur, la vieille armoire de ma salle de classe… Et bien entendu, sur les copies des élèves ! Depuis l’an dernier, après discussion en amont avec mes classes pour avoir leur accord (et en profiter pour préciser qu’il s’agit simplement d’une note d’humour et non de la moquerie), je leur propose de coller un autocollant « mème » humoristique sur les copies ratées. Une manière de dédramatiser une évaluation peu concluante et d’en rire un peu. Une petite touche de pop culture qui réconforte. Bien évidemment, il y a certains élèves avec qui j’évite ce genre de…
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Croque-Mots
Croque-Mots (à prononcer avec une patate chaude dans la bouche), il vient d’Écosse et il a débarqué dans ma salle de classe. Mes sixièmes l’adorent (et moi aussi, j’avoue). En réalité, il s’agit d’un distributeur de cartes en carton que j’ai customisé. J’ai demandé un peu d’aide à ma famille pour la réalisation (parce que je suis pas très douée pour ça). Si ça vous intéresse, voici le tuto que j’ai utilisé comme modèle juste ici. On peut l’utiliser pour travailler de nombreuses notions (vocabulaire, conjugaison, culture générale, figures de style…). Après de nombreuses hésitations, j’ai décidé de l’utiliser pour inviter les élèves à rédiger de courtes histoires. Le principe…
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Brochure – Devenir délégué
Élection des délégués : et si on prenait une semaine pour faire campagne ? Une brochure à télécharger pour transformer l’élection des délégués en projet d’oral et d’argumentation. Un temps fort que j’expédie souvent Je commence par un aveu : jusqu’à présent, l’élection des délégués, je l’expédiais sur 55 min faute de temps. Il y a tellement de choses à préparer lors des premières semaines de classe ! Je trouvais cela dommage car il y a beaucoup de potentiel dans ce temps fort de l’année. Des élèves qui ont envie de convaincre, un enjeu réel, un auditoire qui les connaît. Autrement dit : le terreau parfait pour un petit projet…
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Carnet de lecture Sacrées Sorcières
Cette année, j’ai décidé de proposer à mes élèves de choisir entre trois lectures ! Toutes tournent autour de l’univers de la magie : Magic Charly, Sacrées Sorcières et Harry Potter à l’école des sorciers. Mon idée est simple. Je voulais laisser à chacun la liberté de choisir son entrée dans l’imaginaire magique. Mais je tenais aussi à garder un fil commun pour la classe. Cependant, il me manquait un carnet de lecture pour Sacrées Sorcières… alors le voici ! 🎉 Ce carnet s’appuie sur le même modèle que les deux autres de la série. Il s’agit d’un objet à compléter au fil de la lecture. Je l’ai pensé pour…
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Manuel du collégien
Chaque année, je suis professeure principale d’une classe de sixième, mes petits padawans, comme je les appelle. Et chaque rentrée pose la même question : comment présenter le collège, son fonctionnement et ses règles sans infliger à trente élèves de onze ans un discours d’une heure dont ils ne retiendront rien ? Ma réponse cette année s’appelle Mon manuel du collégien : un livret d’accueil de quatre pages, à faire en classe ou en autonomie, qui fait découvrir le collège par le jeu plutôt que par la liste de consignes. Il est téléchargeable gratuitement en bas de cet article. 😉 Pourquoi j’ai abandonné mon ancien carnet d’accueil Pendant plusieurs années,…
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Carnet de lecture Magic Charly
En fin d’année, j’ai proposé à mes collègues d’acheter en série le tome 1 de Magic Charly, d’Audrey Alwett. Mon but ? Offrir à mes sixièmes une lecture cursive autour de la magie à la rentrée, autre que celle du garçon à la cicatrice ⚡️. Restait à trouver un outil de suivi à la hauteur du roman. Faute de l’avoir trouvé, je l’ai fabriqué : voici le carnet de lecteur Magic Charly, 14 pages et 9 activités, à télécharger gratuitement en bas de cet article Pourquoi Magic Charly en lecture cursive en 6e ? Charly Vernier est un adolescent ordinaire. Il a un chat très snob et une meilleure amie…
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Carnet de lecture Harry Potter
🧙🏻 Projet « Nuits de la lecture » : plonger dans l’univers de Poudlard avec un carnet de lecture créatif Dans le cadre des Nuits de la lecture, j’ai souhaité proposer à mes élèves une immersion dans l’univers enchanteur d’Harry Potter. Plutôt qu’une simple lecture passive, j’ai imaginé un projet qui allie plaisir, créativité et découverte : un carnet à compléter au fil de l’histoire, spécialement conçu pour accompagner leur exploration du premier tome, Harry Potter à l’école des sorciers. Un défi de lecture pour les vacances Pour lancer le projet, j’ai invité mes élèves à lire le livre pendant les vacances. Mais pas question de les soumettre à un…
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Mon grimoire de sorcière
🎃 | Dans ma séquence Halloween autour des sorcières, je propose à mes élèves de 6ᵉ un projet d’écriture fil rouge (devenu incontournable) : la création d’un grimoire. Ce carnet devient au fil des semaines le recueil de leurs textes courts, de leurs trouvailles de mots et de leurs formules magiques. Il accompagne la séquence et leur permet de goûter au plaisir d’écrire régulièrement, sans la pression d’une rédaction longue. La première année, j’ai repris celui proposé par la super créative Céline (@labandeabaudelaire), puis au fil des années je l’ai transformé pour l’adapter à mon usage et à mes séances. À mon tour, je vous partage ma version (qui est…
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Livret de révisions Harry Potter
Voici plusieurs mois que je travaille sur ce projet. Mon idée de base était de créer un rituel de langue une fois par semaine. Chaque élève devait avancer à son rythme sur les différentes missions proposées dans le livret : grammaire, orthographe, vocabulaire et conjugaison. Chaque mission donne l’opportunité de remporter un nombre de vifs d’or, en lien avec notre thématique à l’année autour d’Harry Potter à l’école des sorciers. L’idée m’est venue en consultant les Rallyes (vraiment top) des éditions Jocatop. Cependant, j’ai réalisé assez qu’il était trop compliqué d’y consacrer une heure par semaine. C’est pourquoi, j’ai décidé de transformer ce rituel en un livret de…
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L’Instagram de l’Olympe
Je démarre toujours ma séquence sur L’Odyssée par une présentation des dieux de l’Olympe. Un élément qui me semble indispensable pour comprendre une partie du récit. Après une série de jeux qui permet aux élèves d’identifier les attributs de chaque dieu/déesse et leur fonction, nous étudions un post Instagram d’Ulysse (oui, oui, Ulysse possède Instagram grâce à Okapi) ! Nous analysons la présentation, le contenu et les différents codes spécifiques au réseaux sociaux : @ et #. Cette séance est pour moi l’occasion d’aborder la thématique des réseaux sociaux et sensibiliser à ses dérives sans pour autant les diaboliser. De manière informelle, une discussion s’engage au cours de laquelle j’apprends…
